ESTA FUE LA SEGUNADA SESION DEL CBFC 2009
AL REALIZAR UNA EXPLORACIÓN SOBRE EL CONTEXTO INTERNACIONAL Y LA APLICACIÓN DEL ENFOQUE POR COMPETENCIAS; ASI COMO EL CRUCE CON LA REVISION DE LOS OBJETIVOS 1 Y 4 DEL PROGRAMA SECTORIAL DE EDUCACIÓN 2007-2012, LA ALIANZA POR LA CALIDAD, Y SU EXPRESIÓN EN EL PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO DE LA EDUCACIÓN BÁSICA; DEJAMOS DE MANIFIESTO LA ALINEACION DE LAS COMPETENCIAS DESDE EL CONTEXTO INTERNACIONAL Y SU INTELECTUALIDAD… HASTA LLEGAR AL CONTEXTO NACIONAL EN EL CUAL NOS VAMOS A DESENVOLVER.
ESPERO QUE EN LOS ESPACIOS CORRESPONDIENTES PODAMOS ENCONTRAR CIERTAS RESPUESTAS A NUESTRA DUDAS Y COMENTARLAS PARA QUE EL TRABAJO PUEDA RENDIR LOS FRUTOS ESPERADOS
SUERTE Y ANIMO LOS INVITO A DEJAR UN COMENTARIO…
jueves, 20 de agosto de 2009
miércoles, 19 de agosto de 2009
BIENVENIDA AL CBFC 2009
BIENVENIDAS MAESTRAS Y MAESTROS AL CBFC 2009
ESTE CURSO QUE HOY EMPIEZA ES UNA ESPACIO DE APRENDIZAJE COMPARTIDO; EN EL QUE LA FIGURA PONDERANTE SERAN CADA UNO DE LOS ASISTENTES... PARA PODER FORMAR UNA PLATAFORMA ESTANDAR EN LA QUE CADA UNO DE LOS MAESTROS FRENTE A GRUPO, DIRECTIVOS, ETC... DESDE NUESTRA TRINCHERA NOS MOVEREMOS PARA TRABAJAR BAJO EL ENFOQUE POR COMPETENCIAS
DURANTE ESTA PRIMER SESIÓN SE REVISARON LOS FUNDAMENTOS QUE LA UNESCO PROPONE CON BASE EN UN INFORME MUNDIAL, PARA SENTAR LAS BASES QUE ORIENTEN A LAS SOCIEDADES DEL CONOCIMIENTO EN SU EVOLUCIÓN, ES DECIR, EN EL APROVECHAMIENTO COMPARTIDO DE LOS SABERES Y EL LOGRO DEL DESARROLLO PLENO E INTEGRAL DE LOS SERES HUMANOS.
ESPERO QUE EN CADA UNA DE SUS AULAS HAYAN ENCONTRATO ELEMENTOS IMPRESCINDIBLES PARA LOGRAR ESTE OBJETIVO, Y COMPRENDAN QUE LA TRANSICION DE UNA SOCIEDAD DE LA INFPORMACION A UNA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO SOLO PUEDE LOGRARSE BAJO EL COMPROMISO RESPONSABLE DE CADA UNO DE NOSOTROS PARA LOGRARLO; ENTENDIENDO LOS ELEMENTOS DE RESPONSABILIDAD Y COMPROMISO QUE COMO SERVIDORES PUBLICOS TENEMOS AL TRABAJAR POR COMPETENCIAS, INCLUYENDO LOS 4 PILARES DE LA EDUCACION: SABER, HACER, CONVIVIR Y SER.
ASI MISMO QUIERO COMPARTIR CON USTEDES LOS SIGUIENTES LINKS PARA PODER ACCEDER A UN NIVEL SUPERIOR DE ENTENDIMIENTO DE ESTE TEMNA TRASCENDENTAL Y DEL CUAL SE DESPRENDE LA NECESIDAD DE ADOPTAR EL ENFOQUE ANTES MENCIONADO.
NUEVA CULTURA, NUEVAS COMPETENCIAS PARA LOS CIUDADANOS.LA ALFABETIZACIÓN DIGITAL. ROLES DE LOS ESTUDIANTES HOY.
http://www.peremarques.net/competen.htm
LOS DOCENTES: FUNCIONES, ROLES, COMPETENCIAS NECESARIAS, FORMACIÓN
http://www.pangea.org/peremarques/docentes.htm
PRINCIPIOS DE DISEÑO INSTRUCCIONAL DE ENTORNOS DE APRENDIZAJE APOYADOS CON TIC: UN MARCO DE REFERENCIA SOCIOCULTURAL Y SITUADO
http://investigacion.ilce.edu.mx/tyce/41/art1.pdf
http://www.sep.gob.mx/wb/sep1/calendario_escolar_2009_2010
ESTE CURSO QUE HOY EMPIEZA ES UNA ESPACIO DE APRENDIZAJE COMPARTIDO; EN EL QUE LA FIGURA PONDERANTE SERAN CADA UNO DE LOS ASISTENTES... PARA PODER FORMAR UNA PLATAFORMA ESTANDAR EN LA QUE CADA UNO DE LOS MAESTROS FRENTE A GRUPO, DIRECTIVOS, ETC... DESDE NUESTRA TRINCHERA NOS MOVEREMOS PARA TRABAJAR BAJO EL ENFOQUE POR COMPETENCIAS
DURANTE ESTA PRIMER SESIÓN SE REVISARON LOS FUNDAMENTOS QUE LA UNESCO PROPONE CON BASE EN UN INFORME MUNDIAL, PARA SENTAR LAS BASES QUE ORIENTEN A LAS SOCIEDADES DEL CONOCIMIENTO EN SU EVOLUCIÓN, ES DECIR, EN EL APROVECHAMIENTO COMPARTIDO DE LOS SABERES Y EL LOGRO DEL DESARROLLO PLENO E INTEGRAL DE LOS SERES HUMANOS.
ESPERO QUE EN CADA UNA DE SUS AULAS HAYAN ENCONTRATO ELEMENTOS IMPRESCINDIBLES PARA LOGRAR ESTE OBJETIVO, Y COMPRENDAN QUE LA TRANSICION DE UNA SOCIEDAD DE LA INFPORMACION A UNA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO SOLO PUEDE LOGRARSE BAJO EL COMPROMISO RESPONSABLE DE CADA UNO DE NOSOTROS PARA LOGRARLO; ENTENDIENDO LOS ELEMENTOS DE RESPONSABILIDAD Y COMPROMISO QUE COMO SERVIDORES PUBLICOS TENEMOS AL TRABAJAR POR COMPETENCIAS, INCLUYENDO LOS 4 PILARES DE LA EDUCACION: SABER, HACER, CONVIVIR Y SER.
ASI MISMO QUIERO COMPARTIR CON USTEDES LOS SIGUIENTES LINKS PARA PODER ACCEDER A UN NIVEL SUPERIOR DE ENTENDIMIENTO DE ESTE TEMNA TRASCENDENTAL Y DEL CUAL SE DESPRENDE LA NECESIDAD DE ADOPTAR EL ENFOQUE ANTES MENCIONADO.
NUEVA CULTURA, NUEVAS COMPETENCIAS PARA LOS CIUDADANOS.LA ALFABETIZACIÓN DIGITAL. ROLES DE LOS ESTUDIANTES HOY.
http://www.peremarques.net/competen.htm
LOS DOCENTES: FUNCIONES, ROLES, COMPETENCIAS NECESARIAS, FORMACIÓN
http://www.pangea.org/peremarques/docentes.htm
PRINCIPIOS DE DISEÑO INSTRUCCIONAL DE ENTORNOS DE APRENDIZAJE APOYADOS CON TIC: UN MARCO DE REFERENCIA SOCIOCULTURAL Y SITUADO
http://investigacion.ilce.edu.mx/tyce/41/art1.pdf
http://www.sep.gob.mx/wb/sep1/calendario_escolar_2009_2010
domingo, 12 de julio de 2009
COMUNICACIÓN ASINCRONICA Y SINCRONICA
La comunicación es el medio imprescindible y por excelencia mediante el cual un aprendizaje se puede consolidar. Por lo que en el mundo digitalizado que nos toca vivir contamos con dos tipos fundamentales de comunicación: la comunicación sincrónica se desarrolla en tiempo real, es decir; es aquel tipo que se da entre personas y que está mediatizada por ordenadores , por ejemplo: la comunicación telefónica o el Chat; la comunicación asincrónica se desarrolla en tiempo diferido y es necesario un lapso temporal entre la emisión y la recepción del mensaje, es decir; seria aquella que se realiza vía Internet entre personas de forma no simultánea. por ejemplo: el correo electrónico o el correo postal.
En lo que respecta a comunicación sincrónica, el máximo exponente es el Chat. Su creación data de 1988, aunque el éxito masivo no se empezó a dar y a popularizar hasta principios del siglo XXI. Los participantes en este tipo de comunicación realizan una serie de características mas propias de la charla oral, pero usando los ordenadores y el texto escrito para crear una ilusión de conversación.
Los servicios de mensajería instantánea más utilizados son:
Gmail, Yahoo, Lycos, Hotmail, Latinmail, AT&T, BellSouth, Verizon, Adelphia.net, NetZero, Go.com
Los beneficios de su uso en la educación son múltiples y van desde la posibilidad de intercambiar mucha y variada información (texto, audio, video, etc.), hasta tenerla con un costo verdaderamente bajo. Así mismo existen ciertas desventajas que es conveniente puntualizar como lo es la brecha digital de la cual no hay que perder de vista si se quiere incursionar en este tipo de metodología para elevar la calidad de la educación en todo su conjunto.
En lo que respecta a comunicación sincrónica, el máximo exponente es el Chat. Su creación data de 1988, aunque el éxito masivo no se empezó a dar y a popularizar hasta principios del siglo XXI. Los participantes en este tipo de comunicación realizan una serie de características mas propias de la charla oral, pero usando los ordenadores y el texto escrito para crear una ilusión de conversación.
Los servicios de mensajería instantánea más utilizados son:
Gmail, Yahoo, Lycos, Hotmail, Latinmail, AT&T, BellSouth, Verizon, Adelphia.net, NetZero, Go.com
Los beneficios de su uso en la educación son múltiples y van desde la posibilidad de intercambiar mucha y variada información (texto, audio, video, etc.), hasta tenerla con un costo verdaderamente bajo. Así mismo existen ciertas desventajas que es conveniente puntualizar como lo es la brecha digital de la cual no hay que perder de vista si se quiere incursionar en este tipo de metodología para elevar la calidad de la educación en todo su conjunto.
miércoles, 8 de julio de 2009
Propuesta Metodológica
Propuesta Metodológica para el uso de las Edublogs a las autoridades Educativas que corresponda.
Para iniciarnos en la temática quisiera referir que según Sáez Vacas, 2005 una Edublog es “Una conversación interactiva durante un viaje por el conocimiento” haciendo uso efectivo de la tecnología, en educación específicamente de las Tic´s, por lo que la incursión en el mundo educativo profesional de esta herramienta impactaría en un desarrollo efectivo de la Sociedad de la Información y del Conocimiento (SIC)
Para tal efecto es necesario formar en los docentes las habilidades digitales necesarias a través de cursos formativos, además de dotar a los centros educativos de una red suficiente para que tengan acceso al principal recurso necesario para la puesta en marcha de esta metodología: el Internet.
1. Qué es una bitácora y qué utilidad puede tener en un grupo
Un blog, o en español también una bitácora, es un sitio Web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente. El nombre bitácora está basado en los cuadernos de bitácora. Cuadernos de viaje que se utilizaban en los barcos para relatar el desarrollo del viaje y que se guardaban en la bitácora. Aunque el nombre se ha popularizado en los últimos años a raíz de su utilización en diferentes ámbitos, el cuaderno de trabajo o bitácora ha sido utilizado desde siempre.
2. Que sitios me brindan el servicio
https://www.blogger.com/start es un servicio creado por Pyra Labs para crear y publicar un blog. El usuario no tiene que escribir ningún código o instalar programas de servidor o de scripting. Blogger acepta para el hosting de los blogs su propio servidor (Blogspot) o el servidor que el usuario especifique (FTP o SFTP)
http://es.wordpress.com/ WordPress es un sistema de gestión de contenido enfocado a la creación de blogs (sitios Web periódicamente actualizados). Desarrollado en PHP y MySQL, bajo licencia GPL, tiene como fundador a Matt Mullenweg. WordPress fue creado a partir del desaparecido b2/cafelog y se ha convertido junto a Movable Type en el CMS más popular de la blogosfera.
En la actualidad muchos son los portales que ofrecen este servicio, que en común brindan servicio de e mail.
3. Qué harían con ella los estudiantes
Esta modalidad de aprendizaje interactivo posibilitaria al estudiante de una gama multidisciplinaria de potenciadores de competencias didacticas, en la que el resultado de este proceso seria un abundante proceso de aprendizajes
Para iniciarnos en la temática quisiera referir que según Sáez Vacas, 2005 una Edublog es “Una conversación interactiva durante un viaje por el conocimiento” haciendo uso efectivo de la tecnología, en educación específicamente de las Tic´s, por lo que la incursión en el mundo educativo profesional de esta herramienta impactaría en un desarrollo efectivo de la Sociedad de la Información y del Conocimiento (SIC)
Para tal efecto es necesario formar en los docentes las habilidades digitales necesarias a través de cursos formativos, además de dotar a los centros educativos de una red suficiente para que tengan acceso al principal recurso necesario para la puesta en marcha de esta metodología: el Internet.
1. Qué es una bitácora y qué utilidad puede tener en un grupo
Un blog, o en español también una bitácora, es un sitio Web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente. El nombre bitácora está basado en los cuadernos de bitácora. Cuadernos de viaje que se utilizaban en los barcos para relatar el desarrollo del viaje y que se guardaban en la bitácora. Aunque el nombre se ha popularizado en los últimos años a raíz de su utilización en diferentes ámbitos, el cuaderno de trabajo o bitácora ha sido utilizado desde siempre.
2. Que sitios me brindan el servicio
https://www.blogger.com/start es un servicio creado por Pyra Labs para crear y publicar un blog. El usuario no tiene que escribir ningún código o instalar programas de servidor o de scripting. Blogger acepta para el hosting de los blogs su propio servidor (Blogspot) o el servidor que el usuario especifique (FTP o SFTP)
http://es.wordpress.com/ WordPress es un sistema de gestión de contenido enfocado a la creación de blogs (sitios Web periódicamente actualizados). Desarrollado en PHP y MySQL, bajo licencia GPL, tiene como fundador a Matt Mullenweg. WordPress fue creado a partir del desaparecido b2/cafelog y se ha convertido junto a Movable Type en el CMS más popular de la blogosfera.
En la actualidad muchos son los portales que ofrecen este servicio, que en común brindan servicio de e mail.
3. Qué harían con ella los estudiantes
Esta modalidad de aprendizaje interactivo posibilitaria al estudiante de una gama multidisciplinaria de potenciadores de competencias didacticas, en la que el resultado de este proceso seria un abundante proceso de aprendizajes
lunes, 6 de julio de 2009
FRANCO DE VITA UN POETA VERDADERO DEL SIGLO XX Y QUE QUEDARA SU OBRA PARA LA POSTERIDAD. MUCHAS SON LA OBRAS DE VERDADERO ARTE QUE QUISIERA COMPARTIR; SIN EMBARGO PARA LA OCACION QUISE COMPARTIR TU DE QUE VAS CANCION QUE NO SOLO ABORDA EL TEMA DEL AMOR EN PAREJA SINO EL AMOR COMO VALOR UNIVERSAL PARA PRACTICAR Y SENTIR EN LO MAS PROFUNDO DE CADA SER QUE NOS CONSOLIDA COMO SERES UNICOS E IRREPETIBLES Y QUE PUEDE MANIFESTARSE DE MULTIPLES FORMAS: DESDE EL AMOR EN PAREJA -EL MAS COMUN- HASTA EL AMOR DE CADA PERSONA EN EL AMBIENTE HOSTIL DE LA SOLEDAD, QUE CUANDO SE SABE VALORAR Y TRABAJAR; ES EL PRINCIPIO FUNDAMENTAL PARA PODER DAR SIN PRETENDER RECIBIR NADA A CAMBIO...
TU OPINION NOS INTERESA ATREVETE A COMPARTIR ALGO DE ESA ENORME CONFIGURACION PERSONAL DE QUE ESTAS PROVISTO
ATREVETE A COMPARTIR ESA PERSONA QUE TU ERES...
¿QUE ES UNA EDUBLOG?
MUCHOS SON LOS ADJETIVOS PARA UNA EDUBLOG, ASI COMO LAS MULTIPLES DEFINICIONES. A CONTINUACION UNA WORDLE ILUSTRATIVA.
HAZ TUS COMENTARIOS SOBRE LO QUE PIENSAS DE ESTA COMPOSICION
¡ANIMO!
TUS COMENTARIOS CUENTAN Y NOS INTERESAN
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